Posgrado en catalán y castellano.
Curso bonificable.
Gestión incluida en el precio de matrícula.
Asignaturas reconocidas por el Departament d’Educació.
Inscríbete al Módulo 2
Dificultades de Aprendizaje y
Trastornos del Neurodesarrollo.
Problemas de Conducta en el aula.
Actualiza tus conocimientos
a los nuevos retos educativos
MATRÍCULA ABIERTA todo el curso
11 profesores
4 masterclases
Clases en streaming y on demand
Posgrado internacional
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MATRÍCULA ABIERTA
todo el curso

Posgrado online en Neuroeducación

Primer Posgrado Universitario diseñado exclusivamente para hacer frente a los retos docentes del siglo XXI

MODALIDAD

Online y clases en streaming

HORARIO

Lunes y miércoles de 18:30
a 21:30 hora española.
Central European Time (CET), UTC +1

TITULACIÓN

Título propio Posgrado
en Neuroeducación.

Curso bonificable. Gestión incluida en el precio de matrícula.

Reconocimiento

Asignaturas reconocidas por el Departament d’Educació.

Diploma y certificado
de Posgrado en Neuroeducación

Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación,
el alumno recibirá un diploma que certifica el Posgrado en Neuroeducación
por la Fundació Universitaria Martí l´Humà.

Titulados que posean conocimientos en el ámbito didáctico-pedagógico:

  • Estudiantes universitarios
  • Neuropsicólogos
  • Psicólogos
  • Psicopedagogos
  • Logopedas
  • Terapeutas ocupacionales
  • Docentes
  • Pedagogos

Acceso para no titulados: este curso prevé la posibilidad de admitir alumnado sin titulación universitaria que optará a la obtención de un diploma de extensión universitaria.

Estar en posesión de alguna de las titulaciones que capaciten para el acceso a la profesión docente o ramas similares.

Los alumnos procedentes de otras disciplinas deben solicitar la valoración por parte del Comité de Dirección de la Escuela del Posgrado.

Normativa e información genérica

Curso on line y clases en streaming de 30 créditos ECTS = 750 h.

  • Trabajo Presencial (en streaming) 200 h

14 sesiones por módulo, repartidas en: 12 sesiones de 3 horas y 2 sesiones de 2 horas cada módulo. Cada módulo: 40 horas de formación en streaming.
Las classes permaneceran en formato on demand durante todo el curso.

  • Trabajo Dirigido 300 h

Realización de trabajos prácticos bajo la guía y feedback del profesorado.

  • Trabajo Autónomo 250 h

MODALIDADES

La matriculación se puede escoger entre dos modalidades:

  • Módulos individuales, de manera que no es necesario realizar el Posgrado íntegramente
  • Posgrado completo, que incluye los 5 módulos

Los condicionantes son:

  • Todos los módulos tienen el mismo número de horas 150 horas (6 ECTS) y son independientes entre sí.  
  • Los módulos pueden cursarse por separado y en el orden aleatorio que desee el alumno.
  • En el caso de no empezar por el primer módulo del Posgrado y de incorporarse en uno de los módulos siguientes, o de no poder realizar alguno de los módulos durante la primera edición, el módulo/s restantes se podrán cursar en la siguiente edición.
  • El alumno que finalice y obtenga la calificación positiva de los 5 módulos tendrá derecho al certificado y al diploma de Posgrado de la FUMH.
  • La modalidad de Posgrado Completo se realizará en un sólo año. El alumno que finalice y obtenga la calificación positiva de los 5 módulos tendrá derecho al certificado y al diploma de Posgrado de la FUMH.
  • En ambos casos el coste de la inscripción incluye la emisión de los certificados y del  diploma de Posgrado de la FUMH.
  • Sucesivos trámites de expedición del certificado y diploma tienen un coste de 250€ cada uno.

EDICIONES

  • 1ª edición: de enero a diciembre de 2021
  • Inscritos antes del 31 de diciembre de 2020: 10% de descuento.
    Inscripción modalidad Posgrado Completo: precio 1.700 €.
    Inscripción por módulos: precio 370 € por módulo.
  • 2ª edición: de enero a diciembre de 2022
  • Inscripción modalidad Posgrado Completo: precio 1.700 €.
    Inscripción por módulos: precio 370 € por módulo.

El curso se imparte en catalán y castellano.

La acción formativa se articula en 5 módulos.

Metodologías orientadas a la participación y la interacción de los asistentes,  combinando la exposición de contenidos teóricos y prácticos.

Exposiciones de los ponentes, asistencia a Masterclasses dirigidas por expertos de reconocido prestigio internacional, realización de ejercicios, comentario de lecturas, debates de aula, análisis de casos, comentario de aspectos de la actualidad educativa.

Calificación final numérica, que se registrará en el expediente académico del estudiante y constará en los certificados que se emitan.

Tras la realización y superación de cada módulo el alumno conseguirá el Certificado del módulo correspondiente.

Una vez finalizados y aprobados todos los módulos del Posgrado el alumno conseguirá el Certificado final y el Diploma de Posgrado en Neuroeducación expedido por la Fundació Universitària Martí l’Humà.

La FUMH lanza un Posgrado online en Neuroeducación con titulación propia y estructurado en 5 módulos, pensado para que los principales actores del mundo educativo actual adquieran a lo largo de un año las herramientas necesarias que les ayuden a garantizar el desarrollo cognitivo-emocional de sus alumnos.

Nuestros docentes actualizarán sus competencias en:

  • Detección y abordaje precoz de las dificultades de aprendizaje y trastornos del neurodesarrollo
  • Prevención del acoso escolar, utilizando el recurso de la mediación para resolver conflictos
  • Modelos pedagógicos alternativos
  • Aplicación de la Neuroeducación en las TIC. Las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza.

COLABORA:

Associació Catalana de Dislèxia.

COMITÉ HONORÍFICO:

Dr. José Antonio Pujante Conesa. Director de Relaciones Internacionales y Cooperación del Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya. Colaborador de la Organización Mundial de la Salud. Dr. Honoris causa por la Universidad Moctezuma de Méjico.

Dr. Miquel Casas Brugué. MD. PhD. Director del Programa «UTAE Recerca». Instituto MIND, Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona. Catedrático de Psiquiatría Emérito de la Universitat Autònoma de Barcelona.

Sr. Xabier Alconero Martín. Guionista, director audiovisual y artista plástico.

CLASES ON LINE

Clases en línea semanales en directo desde cualquier dispositivo.

Las clases mediante videoconferencias posibilitan que alumno y profesor interactúen rompiendo cualquier barrera de presencialidad. Todas las clases quedan grabadas y disponibles para el alumno 365 días al año.

TUTORÍAS ON LINE

Tutorías personalizadas

En la Fundació Universitària Martí l’Humà lo más importante eres tú. Se prioriza el contacto directo con el profesorado en todo momento. A través del correo electrónico se podrán solicitar las tutorías necesarias, que se realizarán ya sea mediante llamada telefónica, mail o videoconferencia.

CLASES MAGISTRALES

Masterclases

Clases Magistrales a cargo de los mejores especialistas en las diversas disciplinas de la salud, la educación o el derecho: Dr. José Antonio Pujante, Dr. Miquel Casas, Sr. Xabier Alconero, Sra. Azucena Caballero, Iltre. Sr. Emilio Calatayud.

Plan de estudios del posgrado

750 horas (150 por módulo)

Inicio 2ª edición: 17/01/2022. Precio: 1.700€.
Matrícula abierta permanentemente

Módulo 1

Asignaturas reconocidas por el Departament d’Educació

Bases conceptuales y fundamentos de la Neurociencia Educativa. 3 ECTS

Neurociencia aplicada a la Comunicación no Violenta. 3 ECTS

Inicio 2a edición: 17/01/2022.
Precio: 370 €

Módulo 2

Asignaturas reconocidas por el Departament d’Educació

Dificultades de Aprendizaje y Trastornos del Neurodesarrollo. 3 ECTS

Problemas de Conducta en el aula. 3 ECTS

Inicio: 08/03/2021. Precio: 370 €

Módulo 3

Asignaturas reconocidas por el Departament d’Educació.

Contextualización de Pedagogías Alternativas. 3 ECTS

Educación Emocional en el aula. 3 ECTS

Inicio: 05/05/2021. Precio: 370 €

Módulo 4

Asignaturas reconocidas por el Departament d’Educació.

Aproximación al Concepto de Violencia. 3 ECTS

La Mediación como herramienta para la resolución de conflictos en el contexto escolar. 3 ECTS

Inicio: 13/09/2021. Precio: 370 €

Módulo 5

Asignaturas reconocidas por el Departament d’Educació

La Neuroeducación aplicada a las TIC. 3 ECTS

Las TIC como recurso en la Atención a la Diversidad. 3 ECTS

Inicio: 03/11/2021. Precio: 370 €

Lídia Arroyo

Dificultades de Aprendizaje y Trastornos del Neurodesarrollo • Aproximación al Concepto de Violencia

Directora Pedagógica del Posgrado. Docente Universitaria. Psicopedagoga y Logopeda. Máster en Prevención e Intervención Psicológica en Problemas de Conducta en la Escuela. Maestra de Primaria y de Pedagogía Terapéutica.

Maria Bellmunt

Contextualización de Pedagogías Alternativas

Maestra educación primaria, máster educación personalizada, doctoranda en educación, fundadora y directora International Rural School.

Jordi Collell

La Mediación como herramienta para a la resolución de conflictos en el contexto escolar

Maestro, psicólogo y máster en psicopatología infanto-juvenil.
Asesor de los EAP (Equipos de Asesoramiento Psicopedagógico del Departament d’Educació) y formador en temas de convivencia, mediación escolar y educación emocional.
Ha estado miembro del Observatorio Internacional de la Violencia Escolar
bullying.cat.

Elena Dieguez

Bases de Neurociencia aplicada a la Comunicación no Violenta

Diplomada en Ciencias Empresarial ces. Terapeuta Gestalt. Formada en educación emocional y crianza. Asesora y Formadora en Comunicación y Convivencia en el ámbito educativo público en primaria y secundaria. Especialista en Comunicación No Violenta, gestión y mediación de conflictos.

Elisabet Dulcet

Bases conceptuales y fundamentos de la Neurociencia Educativa

Logopeda. Especializada en neurologopedia. Terapeuta de los Métodos Hanen y Lidcombe. Directora del Instituto de Neurociencia Aplicada al Lenguaje y a los Aprendizajes (INCALA).

Belén Novoa

Bases conceptuales y fundamentos de la Neurociencia Educativa

Logopeda especializada en neurodesarrollo infantil. Master en Neurologopedia, Master en rehabilitación de la voz y cursando el Master de Neurociencias en el Centro Médico Universitario de Ginebra. Neurologopeda - Investigadora neonatal en el Servicio de Neonatología del Hospital Universitario de Ginebra. Directora del centro de Logopedia y Psicología Belén Novoa en Barcelona.

Rosa Domínguez

Educación Emocional en el aula

Docente Universitaria.
Licenciada en Pedagogía y Doctora en Educación.
Especialista en Educación Emocional y Formación Inicial Docente.

Carme Escudé

La Mediación como herramienta para a la resolución de conflictos en el contexto escolar

Maestra, psicóloga y máster en psicopatología infanto-juvenil.
Asesora de los EAP (Equipos de Asesoramiento Psicopedagógico del Departament d’Educació) y formadora en temas de convivencia, mediación escolar y educación emocional.
He estado miembro del Observatorio Internacional de la Violencia Escolar
bullying.cat.

Katy García

Problemas de Conducta en el aula

Psicóloga general sanitaria. Máster en Neuropsicología por la Universidad Autónoma de Barcelona. Experta en Neuropsicología Clínica acreditada por el COPC. Instructora de Mindfulness acreditada por la Academy for mindful teaching AMT.

Carla A. Carvalho

Las TIC como recurso en la Atención a la Diversidad

Neuropsicóloga. Coordinadora de Formación en Neuropsicología y Neurodesarrollo en el Instituto Andaluz de Neurología Pediátrica. Fundadora de Hablemos de Neurociencia.

Xavier Pacheco

La Neuroeducación aplicada a las TIC

Subdirector de SEK Catalunya International School. Coordinador TIC. Formador en Robótica Educativa. Máster en Innovación y Liderazgo en Centros Educativos. IB Advanced Certificate in Leadership Research.

Eugènia Rigau

Problemas de Conducta en el aula

Psicòloga general sanitària. Màster en Neuropsicologia per la Universitat Autònoma de Barcelona. Experta en Neuropsicologia Clínica acreditada pel COPC.

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Lídia Arroyo

Dificultades de Aprendizaje y Trastornos del Neurodesarrollo • Aproximación al Concepto de Violencia

Directora Pedagógica del Posgrado. Docente Universitaria. Psicopedagoga y Logopeda. Máster en Prevención e Intervención Psicológica en Problemas de Conducta en la Escuela. Maestra de Primaria y de Pedagogía Terapéutica.

Maria Bellmunt

Contextualización de Pedagogías Alternativas

Maestra educación primaria, máster educación personalizada, doctoranda en educación, fundadora y directora International Rural School.

Jordi Collell

La Mediación como herramienta para a la resolución de conflictos en el contexto escolar

Maestro, psicólogo y máster en psicopatología infanto-juvenil.
Asesor de los EAP (Equipos de Asesoramiento Psicopedagógico del Departament d’Educació) y formador en temas de convivencia, mediación escolar y educación emocional.
Ha estado miembro del Observatorio Internacional de la Violencia Escolar
bullying.cat.

Elena Dieguez

Bases de Neurociencia aplicada a la Comunicación no Violenta

Diplomada en Ciencias Empresarial ces. Terapeuta Gestalt. Formada en educación emocional y crianza. Asesora y Formadora en Comunicación y Convivencia en el ámbito educativo público en primaria y secundaria. Especialista en Comunicación No Violenta, gestión y mediación de conflictos.

Rosa Domínguez

Educación Emocional en el aula

Docente Universitaria.
Licenciada en Pedagogía y Doctora en Educación.
Especialista en Educación Emocional y Formación Inicial Docente.

Elisabet Dulcet

Bases conceptuales y fundamentos de la Neurociencia Educativa

Logopeda. Especializada en neurologopedia. Terapeuta de los Métodos Hanen y Lidcombe. Directora del Instituto de Neurociencia Aplicada al Lenguaje y a los Aprendizajes (INCALA).

Belén Novoa

Bases conceptuales y fundamentos de la Neurociencia Educativa

Logopeda especializada en neurodesarrollo infantil. Master en Neurologopedia, Master en rehabilitación de la voz y cursando el Master de Neurociencias en el Centro Médico Universitario de Ginebra. Neurologopeda - Investigadora neonatal en el Servicio de Neonatología del Hospital Universitario de Ginebra. Directora del centro de Logopedia y Psicología Belén Novoa en Barcelona.

Carme Escudé

La Mediación como herramienta para a la resolución de conflictos en el contexto escolar

Maestra, psicóloga y máster en psicopatología infanto-juvenil.
Asesora de los EAP (Equipos de Asesoramiento Psicopedagógico del Departament d’Educació) y formadora en temas de convivencia, mediación escolar y educación emocional.
He estado miembro del Observatorio Internacional de la Violencia Escolar
bullying.cat.

Katy García

Problemas de Conducta en el aula

Psicóloga general sanitaria. Máster en Neuropsicología por la Universidad Autónoma de Barcelona. Experta en Neuropsicología Clínica acreditada por el COPC. Instructora de Mindfulness acreditada por la Academy for mindful teaching AMT.

Carla A. Carvalho

Las TIC como recurso en la Atención a la Diversidad

Neuropsicóloga. Coordinadora de Formación en Neuropsicología y Neurodesarrollo en el Instituto Andaluz de Neurología Pediátrica. Fundadora de Hablemos de Neurociencia.

Xavier Pacheco

La Neuroeducación aplicada a las TIC

Subdirector de SEK Catalunya International School. Coordinador TIC. Formador en Robótica Educativa. Máster en Innovación y Liderazgo en Centros Educativos. IB Advanced Certificate in Leadership Research.

Eugènia Rigau

Problemas de Conducta en el aula

Psicòloga general sanitària. Màster en Neuropsicologia per la Universitat Autònoma de Barcelona. Experta en Neuropsicologia Clínica acreditada pel COPC.

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